El febrer és el mes de les decisions educatives. Les famílies es troben en un moment doble: gestionar la preinscripció escolar per al curs vinent i decidir si les activitats de la tarda realment estan funcionant. Menys teoria i més pràctica: aquí teniu les claus per decidir sense perdre el nord.

El mapa de les extraescolars: Què buscar?

No totes les activitats serveixen per al mateix. Segons la personalitat de l’infant, podem classificar l’oferta en quatre grans blocs:

• Esportives (Cos i valors): Futbol, bàsquet o natació són clàssics, però recordem l’entorn de muntanya (esquí, escalada, trail). Són ideals per cremar energia, treballar la disciplina i la cooperació.

• Artístiques i Creatives (Expressió): Teatre, música, pintura o dansa. Són vitals per a nens més reservats o amb necessitat d’expressar emocions d’una manera no verbal.

• Tecnològiques i Intel·lectuals (Lògica): Robòtica, programació, escacs o idiomes. Ajuden a estructurar el pensament i preparen per a competències digitals, però cal vigilar de no saturar-los amb més hores de pantalla.

• De benestar (Calma): Ioga infantil o tallers de mindfulness. Cada vegada més necessaris per a infants amb alts nivells d’ansietat o hiperactivitat.

Consell pràctic: Si el vostre fill ja passa 6 hores assegut a l’escola, prioritzeu extraescolars de moviment. Si és un infant molt mogut que li costa concentrar-se, el teatre o els escacs poden ser l’equilibri que necessita.

Preinscripció escolar: En què fixar-se ara mateix?

Amb les jornades de portes obertes a tocar, no us deixeu enlluernar només per unes instal·lacions modernes. Pregunteu el següent:

• Projecte Lingüístic: Com es treballa l’anglès i quina és la realitat de l’ús de la llengua al centre?

• Gestió de Conflictes: Tenen protocols actius de mediació i prevenció del bullying?

• Metodologia: Es treballa per projectes o amb llibres de text tradicionals? Com s’avalua (només exàmens o avaluació contínua)?

• Continuïtat: En cas de primària, a quin institut estan adscrits? En cas d’ESO, quins batxillerats o cicles ofereixen?

La regla d’or del febrer: El “Check-list” de decisió

Si esteu dubtant si canviar de centre o d’activitat, passeu aquest filtre de tres punts:

L’indicador del somriure: L’infant surt de l’activitat (o de l’escola) amb millor cara de la que hi ha entrat? Si la resposta és un “no” sistemàtic, cal canviar.

La logística familiar: Una escola o extraescolar que implica una hora de cotxe diària acaba destruint el temps de qualitat a casa. La proximitat és salut.

     El temps buit: Si l’agenda del vostre fill està més plena que la d’un directiu, heu de pensar en un replantejament. Els nens necessiten un mínim de dues tardes lliures a la setmana per no fer res.

Conclusió: No trieu pel que fan els altres. Aprofiteu aquest febrer per visitar centres, parlar amb mestres i, sobretot, observar els vostres fills. Ells us donaran la pista definitiva de què necessiten per al curs que ve.

CONSELL PRÀCTIC

Si el vostre fill ja passa 6 hores assegut a l’escola, prioritzeu extraescolars de moviment.

Si és un infant molt mogut que li costa concentrar-se, el teatre o els escacs poden ser l’equilibri que necessita.

CONSELL PRÀCTIC

No us deixeu influir per les decisions dels altres.

Aquest febrer visiteu centres, parleu amb mestres i observeu els vostres fills; ells us mostraran què necessiten el curs vinent.

REDACCIÓ